Libro interactivo

Inventan un libro que permite sentir las emociones de los personajes ficticios

Unos estudiantes del Instituto Tecnológico de Massachusetts han desarrollado Sensory Fiction, un libro interactivo capaz de transmitir al lector las emociones de los personajes mediante unos sensores conectados a un chaleco.

El chaleco variará la temperatura, la música de fondo, la iluminación del libro e incluso vibrará para alterar las pulsaciones y activará unos pequeños 'airbags' para aumentar la presión en función de la parte del libro en la que nos encontremos.

 Con este nuevo "gadget" se pretende dar una respuesta física a la narración y conseguir un mayor nivel de interactividad entre el lector y la historia.

                   

PROGRAMA del Aula Cultural

Para el mes de marzo desarrollaremos 

Día 3: (aplazado)

Día 10: Mujer trabajadora. “Maestras de la República” 

Día 17: Nuestro interior. Curiosidades

Día 24: Artesanía. Consejos. 

Día 31: Nueva salud

Visitamos Nuestro Museo Marítimo

El martes, día 25 de febrero, 25 componentes del Aula Cultural visitamos el Museo Marítimo de Asturias, como habíamos planificado.

Recorrimos durante una hora y media alguna dependencia específica, salas de la sección de la Historia de la navegación y la Exposición temporal de "Gozón, tierra de marinos" de los que algunos son esposos, tíos y parientes de los que participamos. 

Pilar fue nuestra guía y nos informó muy entrañable y didacticamente de los aspectos más relevantes.

Aquí ponemos una pequeña muestra:

Otro día volveremos para recorrer las secciones de Biología, Carpinteros de ribera y Pesca tradicional.

Salida. Ruta "La Cervatina"

El sábado 1 de marzo el Grupo de Senderismo del Centro Social de Personas Mayores de Luanco realizaran la ruta "La Cervatina".

Las inscripciones se realizaran en el Centro hasta el día 27 a las 13 horas. 

Cuidar la escritura en los correos electrónicos

En el correo electrónico debemos cuidar la forma y el estilo. En muchas ocasiones es la primera imagen que damos de nosotros mismos hacia los demás. 

Un correo electrónico lleno de faltas de ortografía, con un uso innecesario de mayúsculas, con una gramática o sintaxis incorrectas o con un léxico pobre pueden desgastar la buena imagen.

También es conveniente recordar que lo importante, cuando enviamos un correo electrónico, es que se lea y se comprenda el mensaje. En demasiadas ocasiones el uso de un tipo de fuente particular, el subrayado, los tamaños de letra o los colores puede desviarnos de esta premisa y volverse en contra nuestra.

Algunas recomendaciones para redactar los mensajes de un correo electrónico.

• Escribir en negro sobre blanco. Determinados colores tienen su significado (el azul es el más habitual para señalar hiperenlaces y el rojo para corregir) y escribir en muchos tonos puede distraer y entorpecer la lectura.

• Tamaño de fuente del 12.

• Evitar las mayúsculas ya que cuando lo hacemos ESTAMOS CHILLANDO. Además de ser molestas, dificultan la lectura porque no estamos habituados a ellas.

• No abusar de las negritas y las cursivas, para que no pierdan su excepcionalidad.

• El subrayado puede confundirse con un hipervínculo.

• Escribir con fuentes (tipos de letras) legibles.

• Un correo de más de 50 líneas (tres párrafos) se considera excesivo. Si realmente necesitamos más extensión, quizá sea conveniente enviar un adjunto Escribamos mensajes concisos, claros y escuetos.

Resumen de REBECA DÍEZ Y LUIS LÓPEZ .E. Manual para nuevos medios.

100 años de "Platero y yo"

           

             «Platero es pequeño, peludo, suave, tan blanco por fuera, que se diría todo de algodón...».

Así comienza uno de los relatos más leídos y más traducido después de la Biblia y del Quijote. Este año se celebra su centenario.

Vio la luz de forma fortuita en 1914, gracias a un enfado entre su autor, Juan Ramón Jiménez, y su amada Zenobia Camprubí que retrasó una traducción de Tagore que él había prometido entregar a un editor y para la que tenía que contar con la gran ayuda de ella».

«Platero y yo» es un texto en prosa poética estética, moral y espiritual para adultos y niños.

                 

Francisco Giner de los Ríos, fundador de la Institución Libre de Enseñanza,  le dio el espaldarazo total al libro porque en él se daban también todos los principios de la Institución Libre de Enseñanza, el amor por los animales, la naturaleza, la sencillez, la vida en el campo, los valores humanistas y universales...»

"Si llueve, que llueva"

                     

Quiero compartir con vosotros este anuncio comercial de Gadis, cadena de supermercados gallegos, que en cinco días ya ha tenido casi medio millón de visitas,¡  impresionante…!

El anuncio es de lo más optimista, algo que sin duda no nos viene nada mal en una época con tantas malas noticias. A través de unas abuelitas, de lo más simpáticas, nos presentan un relato precioso y optimista que nos hace sentir que nuestras vidas son maravillosas y que somos capaces de crear un mundo mejor.

Visita del Aula Cultural al Museo "Evaristo Valle" y "Nicanor Piñole"

Nos habían recomendado mucho revivir estos representativos pintores asturianos.

Y, aunque el tiempo no nos favorecía, pudimos comprobar que mereció la pena.

Nuestras visitas completan nuestras ganas de relacionarnos, conocer nuestra cultura y disfrutar de una cordial comida.

Aquí hay unos minutos de nuestro recorrido. 

Fuimos acompañados por guías muy competentes y amenas en cada museo.

Siempre quedamos con ganas de volver. Así que .. ¡hasta la próxima visita!

VOLVEREMOS al aula el lunes, a las 11:30 h. y .. ¡anima a alguien contigo!

Fiestas del Socorro 2014

       
                       

Francisco Ovies ha realizado este estupendo vídeo de la Procesión del Cristo del Socorro de Luanco que ha compartido con nosotros.

10 claves para aprender a interpretar textos

Algunas reflexiones para empezar…

Los textos escritos se parecen mucho a las conversaciones. Todos podemos hablar y lo hacemos explicando las cosas desde nuestro punto de vista - decimos lo que nos conviene, ocultamos detalles que nos perjudican, destacamos lo que nos interesa, defendemos nuestra opinión, exageramos… e incluso a veces se miente y engaña -.

Por todo ello, al leer no basta con comprender lo que se dice, sino que debemos

interpretarlo. Interpretar significa valorar críticamente el texto: darle el sentido

                        

1. ¿Quién es el autor? 

Puede ser una persona, un grupo de amigos, un equipo de profesionales o toda una institución o un país. Conocer al autor permite contextualizar mejor su texto: busca información de él o ella en Internet o en la biblioteca; investiga quién es, dónde trabaja, qué ha publicado antes, cómo ve el mundo, qué piensan de él o ella otras personas que conozcas y que te merezcan confianza.

2. ¿Qué pretende?

Es la pregunta más importante. Si pretende convencernos de una propuesta, difundir una idea, criticar a alguien Pregúntate por qué el autor escribió eso y qué intereses tiene. Conocer el entramado de autores y propósitos te ayudará a situar cada texto.

3. ¿Dónde y cuándo se ha publicado?

Fíjate en la editorial, en el periódico o en la web en que se ha publicado el texto.Los textos heredan en parte los valores que tienen los medios en que se publican. Al analizar a los medios podemos entender mejor los textos particulares que han publicado.

4. ¿De qué tipo de texto se trata?

Nos rodean textos extraordinariamente variados: una ley, una noticia periodística, un rótulo comercial, una prédica religiosa, un artículo científico, una instrucción técnica, etc. Cada texto tiene sus funciones, su estructura y un lenguaje propios,y se usan solo en su contexto.¿por qué lo hace?, ¿qué pretende?

5. ¿Qué tipo de información aporta?

Una noticia expone hechos  y debe ser objetiva y detallada; una columna de opinión expone un punto de vista y debe ser clara y convincente; una ley y una norma detallan las reglas o los principios

que deben seguirse y son precisos y evitan las ambigüedades; un artículo científico describe los resultados que aporta una investigación; un poema o un cuento crean historias y entretienen y emocionan. Evalúa  la calidad de cada tipo de contenido: ¿la noticia es detallada?, ¿la columna de opinión aporta argumentos sólidos?, ¿la ley es clara?, ¿la doctrina está de acuerdo con mis principios?, ¿el cuento es original o emocionante?

 Autoría: Daniel Cassany

25 años de la muerte de Dalí

El magnetismo irresistible de Dalí 25 años después de su  muerte

                                                 

Así lo demostraron las exposiciones del Centro Pompidou de París con una retrospectiva que atrajo a casi 800.000 visitantes entre noviembre de 2012 y marzo de 2013 y la exposición del Museo Reina Sofía de Madrid, con algo más de 730.000 visitantes entre finales de abril y principios de septiembre de 2013.

Muchacha en la ventana

  

RTVE en Revelando a Dalí recordó el 25 aniversario de la muerte del artista con una programación especial de los lugares en los que vivió y pintó alguna de sus obras maestras, como 'Muchacha en la ventana' o 'El gran masturbador'.

Una historia que va de Cadaqués (Girona) a Nueva York; y de Madrid a París, lugares unidos a Dalí y a su trayectoria.

En el viaje se descubrirán nuevas facetas de Dalí de la mano de vecinos, amigos, conocidos, expertos  y responsables en su obra de museos como el Prado, el Reina Sofía o el Museo Dalí.

         

  

La Noche de... -

La Noche de... -

Actividad de barro

El 29 de enero se hizo en el Centro de Mayores una demostración del trabajo con barro ofrecida  por dos nietos del alfarero de Llamas de Mouro. Nos invitaron a participar en la actividad y cada uno de nosotros realizamos  una pieza en el torno.

   

Piezas realizadas por los participantes 

Tenemos que agradecerles su demostración porque lo difícil lo hicieron fácil. La experiencia ha sido muy gratificante y positiva esperamos poder tener un taller de barro.

Actividades. Natación.

El Centro Social de Personas Mayores de Luanco oferta para este año 2014 un curso de natación. Los interesados deberán apuntarse en el Centro a partir del 10 de febrero.

Visita del Aula Cultural

Dentro de las actividades programadas por el Aula Cultural, el próximo martes, 11 de febrero, se realizará una visita a los Museos Evaristo Valle y Nicanor Piñole. 

Evocación al Cristo del Socorro

El jueves, 30 de enero, en el Centro Social de Personas Mayores tuvo lugar una presentación en vídeo "Evocación al Cristo del Socorro" a cargo de Manolo el "Capitán" (Capybuy).

Capybuy explicando la presentación

Capybuy y Belén (Directora del C.S.P.M.)

Capybuy nació en Luanco en el seno de la familia de Ramón el "Capitán" y MªTeresa Buylla. Navegó por distintos mares en barcos de navieras nacionales y extranjeras. Al alcanzar la jubilación puso proa a bibliotecas, museos e internet y no ha perdido la oportunidad de navegar por el Luanco de sus antepasados, bebiendo del saber de otros estudiosos así como de la revista "La Parpayuela".

A todo esto hay que añadir un cúmulo de fotografías procedentes de autores como Eduardo Busquets, Alberto Muñiz, Ignacio Pando y Lucía Fandos.

           
         
                   

La presentación estuvo cargada de emotivos comentarios por parte de los asistentes que reconocían a muchos de sus antepasados así como a compañeros y amigos de su juventud. También pudimos rememorar el Luanco de nuestros padres y abuelos. La sala se llenó de gratos recuerdos. Muchas gracias Capybuy por ayudarnos a mantener nuestra memoria histórica. También tenemos que agradecerte tu generosidad al dejarnos subir al blog tu estupendo trabajo.